План-конспект занятия «Путешествие по Воронежскому Государственному Биосферному заповеднику» был разработан для обучающихся объединения «Солнечный дождь» в возрасте 8-9 лет. Занятие проводится в форме заочного путешествия по территории центральной усадьбы заповедника, на каждом объекте которого дети знакомятся с историей, интересными фактами из жизни обитателей и выполняют увлекательные задания. Особое внимание уделяется бобровому городку - дети под руководством педагога выполняют рисунки бобров восковыми мелками.

Календарно-тематический план

Календарно-тематический план по конструктору

Календарно-тематический план

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование по конструктору

План воспитательной работы

План воспитательной работы для классного руководителя 9 класса

План ВР для классного руководителя 9 класса

Обучающая игра

Игра "Гонки" тема " Класс Млекопитающие, или Звери"

Игра "Гонки" тема " Класс Млекопитающие, или Звери" можно использовать при проведении внеклассных мероприятий по биологии для учащихся 7 классов. В игре могут сразу участвовать несколько игроков. Результат игры: проверка знаний по данной теме, совершенствовать умения работать с ИТК.

Внеклассное мероприятие

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ИГРА «ЭРУДИТ-ШАНС»

Данная разработка предназначена для оказания методической помощи преподавателям в подготовке и проведении внеклассного мероприятия «Эрудит-шанс».

Занятие

Экскурсия в банк

Экскурсия в банк с обучающимися способствует закреплению знаний по финансовой грамотности, а так же знакомство ребят с профессиями и определению профориентационной направленности.

Презентация

Боевой путь 183 стрелковой дивизии.

Время. Многие думают: «А зачем нам вообще вспоминать все эти события?» В настоящее время остро стоит проблема сохранения исторической памяти. В 2023 году наша страна отмечает 80-ю годовщину Великой Победы. Нужно ли это сегодня? Я считаю, необходимо! Проблема моего поколения - наше быстротечное время, оно порой кажется нам несправедливо жестоким. Мы живем, забывая героические страницы своей истории, забывая уже ушедших людей.… А забывать нельзя! Ведь пока мы помним прошлое- у нас есть будущее.

Рабочая программа

Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов

Данная рабочая программа предназначена для учителей английского языка, составлена в соответствии с рекомендациями ФГОС

Рабочая программа

Рабочая учебная программа по предмету «Азбука повседневной жизни»(для учащихся с умственной отсталостью)

Рабочая учебная программа по предмету азбука повседневной жизни предназначена для учащихся 4 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Выступление

Инновационные технологии в работе с родителями

Исследовательская деятельность,конкурсы,мастер-классы,совместная деятельность родителей и детей.Из опыта работы.

Статья

Статья «Трудовое воспитание советских школьников в годы Великой Отечественной войны (на материалах архивов Воронежской области)»

. Практическая значимость данного исследования состоит в том, что научная разработка поставленной проблемы (на материалах Воронежской области) позволяет подробно учитывать достижения и успехи советской системы образования,его патриотическую направленность.

Елена

24 August 2022

Презентация

Информационно-коммуникативные технологии в условиях современного дошкольного образовательного учреждения

ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА 26 ЛИСТОВ ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИКТ В СОВПЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ В ДОУ.

Yulia official

6 March 2022

Статья

СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ XXI: ОПЫТ ПРОШЛОГО-РЕАЛИЗАЦИЯ В БУДУЩЕМ.

Актуальность данной темы обусловлена стремлением понять пути направленные на модернизацию системы обучения и образования в современном обществе и реализацию её в будущем.

Родительское собрание

Родительский лекторий «Всей семьёй за здоровьем»

Родительский лекторий «Всей семьей за здоровьем» С.И. Соколова классный руководитель МКОУ Титаревская СОШ Кантемировский район

Презентация

«Мы живем, чтобы помнить»

Данная работа представляет собой процесс реализации проекта волонтерских инициатив, в котором ребята встречались с ветераном Великой Отечественной войны, искали документы, газеты прошлых лет, выслушивали воспоминаниям близких. Но самое главное, пройдя через проект «Мы живем, чтобы помнить» у школьников формировались патриотические качества. У детей появилось желание творить добрые дела для тех, кто нуждается в милосердии и сострадании.